-Clarificar los conceptos asociados a la vigilancia de desigualdad en salud
-Ilustrar el proceso a través de ejemplos y promover la integración de la vigilancia de la salud
-Analisar la desigualdad sistemas de información sanitaria de los países de bajos y medianos ingresos
-Adquirir los aspectos metodológicos fundamentales de los distintos diseños empleados en las investigaciones en el área de la Salud Pública.
-Discutir las ventajas y limitaciones de cada uno de ellos y su aplicabilidad en el campo de la Salud Pública.
-Analizar críticamente los paradigmas, tendencias y modelos relacionados con los cambios e innovaciones en el campo de la salud.
-Desarrollar capacidades para la observación y percepción de la problemática de salud y de la realidad sanitaria, con autonomía, sentido analítico, creativo y con disposición para el trabajo en equipo, orientado a la construcción de un pensamiento crítico proactivo como base para el desarrollo de capacidades comprensivas, normativas y resolutivas.
-Identificar los usos y las aplicaciones de la epidemiología en la salud pública.
Conocer y aplicar las mediciones epidemiológicas y su importancia en la interpretación de la situación de salud.
-Promover la salud integral del adulto mayor y su familia a través de acciones integradas y coordinadas de promoción, protección, recuperación y rehabilitación sustentadas en los principios de la Atención Primaria de Salud, en el primer nivel de atención.
-Fomentar la inclusión social de los adultos mayores organizados y no organizados, a través de espacios de educación para la salud, así como la atención individual en la consulta de policlínica.
-Implementar espacios de recreación de los adultos mayores intrapoliclínicas y en la comunidad.
-Promover talleres de educación para la salud, de acuerdo a temas de su interés.
-Favorecer accesibilidad a las instituciones de seguridad social, con asesoramiento en los derechos del adulto mayor.
-Promover hábitos de vida saludables en la población de adultos mayores, a partir de los 65 años, para evitar la pérdida de la autonomía.
-Ilustrar con datos la Biografía de Luis Federico Leloir.
-Material de Educación para la Salud de facil comprensión para la comunidad.
-Dotar de conocimientos sobre los aspectos globales referentes a la menopausia
como proceso normal de envejecimiento.
-Reestructurar ideas irracionales y erróneas sobre la visión de la menopausia a
nivel físico, emocional y sexual.
-Promover hábitos saludables para minimizar los problemas derivados del
climaterio.
-Proporcionar técnicas de autoayuda que faciliten el afrontamiento de diversas
situaciones (ansiedad, depresión, etc.).
-Explicar los síntomas derivados del climaterio, físicos y psicológicos.
-Ilustrar con datos la biografía de los Dres. Domingo, Liotta; Christiaan Barnard.
-Conocer los inicios de la formación de enfermeria en la Universidad Nacional de Córdoba.
- Caracterizar la situación del recurso humano de enfermería en la región.
-Generar, en los lectores, una actitud crítica ante cualquier lectura científica, adquirir un lenguaje común con estadísticos y otros profesionales del área
-Conocer a priori los pasos y los elementos imprescindibles en cualquier investigación empírica que se apoye en el manejo de volúmenes grandes de datos.
-Analizar los aspectos más básicos de la Estadística descriptiva, en su función de resumir, presentar y comunicar los resultados de cualquier estudio a las diferentes técnicas de extrapoblación de las conclusiones a una población.
-Conocer experiencias locales e internacionales que contribuyan a la inclusión digital, acceso y calidad educativa que contribuyan a la realización de acciones a nivel de los determinantes sociales de la salud.
-Asegurar el acceso a la prevención de la anencefalia mediante el tratamiento con ácido fólico (ley 25.630/02)
-Garantizar el acceso universal a la información, los métodos y las prestaciones
de servicios referidos a la salud sexual y la procreación responsable.
-Interpretar los casos de anencefalia como casos de aborto no punible
-Promover un enfoque crítico y no dogmático de la bioética en el campo de la salud.